樹德科技大學人類性學研究所兼任講座教授 林燕卿
多數父母均希望子女求學階段，專心讀書，一心不二用。如果子女這時有男女朋友的交往，會因為交往，而耽誤了學業成績。事實上，處於青春期的孩子，會想要交男女朋友，因為交往，可以帶來心情的放鬆、尋找知心的對象，對自己的短處與長處有更多的了解，認識男女心理差異，學習相處之道，這些均有益於成長的元素。
但是我們多數時間太在意學業，及工作的成就，而忽略親密關係交往的練習，一直以為學業成績優秀，就可覓得好工作、好伴侶。學業、工作也是經過不斷的練習及歷練才能完成，為何談戀愛、約會的練習卻可不用，就能水到渠成。等到成人後，父母又希望子女能尋得好對象，成就好姻緣。在過去的歲月裡，從未有實踐的經驗，卻冀望能持槍上戰場，且一舉得勝，聽起來太荒謬了。然而多數人卻是如此走著這歷程。
想想，如果能給予孩子約會練習的機會，讓他們不但不會荒廢學業，而是有利於學業的一起進步，要達到如此的境界，就須教導孩子如何規劃約會。當孩子告訴你，他想交男女朋友時，或對你說同學都有男女朋友、有人在追他了，這些都是可以啟動教導的時刻。
如先問孩子，他心中理想的對象，須具備那些特質，而他自己又具備那些特質，和對方相似，相異的地方有哪些？那些時間是做功課的時間，哪些是留下來交男女朋友的時間？心中有心儀的對象嗎？如有，打聽對方的興趣、娛樂、出沒的場所，製造接近的機會，也了解自己所需的花費，可以做準備，在用餐、買禮物時，依自己所能支付，不做虛華的表現。
一旦交往了，可以請孩子帶對方到家裡，讓自己順便了解孩子交往的對象，試著去喜歡孩子的交往對象，鼓勵他們除了娛樂外，一起做功課。他們在父母的理解及支持下，會去做父母所希望的樣態，反而不會製造問題。在這期間，也告訴孩子，性交行為要延後，如在此時發生，帶來的困擾、麻煩，反而破壞了美好，盡量在公開場合相處，不要獨處的交流，都是必須要叮嚀的事。
在孩子約會的過程中，也可能面臨失敗，或分手的時刻，此時給予同理、傾聽他的挫折及難過，交往裡遇到的爭吵，如何化解紛爭，在一旁做他的軍師、討論事情，不針對人的攻擊均是孩子從中練習，得到寶貴經驗的人生歷練。告訴孩子，如果因交往而有學業上的不如意，不必放在心上，分析事由、調整方向，得到的會是雙贏的局面。
但是我們多數時間太在意學業，及工作的成就，而忽略親密關係交往的練習，一直以為學業成績優秀，就可覓得好工作、好伴侶。學業、工作也是經過不斷的練習及歷練才能完成，為何談戀愛、約會的練習卻可不用，就能水到渠成。等到成人後，父母又希望子女能尋得好對象，成就好姻緣。在過去的歲月裡，從未有實踐的經驗，卻冀望能持槍上戰場，且一舉得勝，聽起來太荒謬了。然而多數人卻是如此走著這歷程。
想想，如果能給予孩子約會練習的機會，讓他們不但不會荒廢學業，而是有利於學業的一起進步，要達到如此的境界，就須教導孩子如何規劃約會。當孩子告訴你，他想交男女朋友時，或對你說同學都有男女朋友、有人在追他了，這些都是可以啟動教導的時刻。
如先問孩子，他心中理想的對象，須具備那些特質，而他自己又具備那些特質，和對方相似，相異的地方有哪些？那些時間是做功課的時間，哪些是留下來交男女朋友的時間？心中有心儀的對象嗎？如有，打聽對方的興趣、娛樂、出沒的場所，製造接近的機會，也了解自己所需的花費，可以做準備，在用餐、買禮物時，依自己所能支付，不做虛華的表現。
一旦交往了，可以請孩子帶對方到家裡，讓自己順便了解孩子交往的對象，試著去喜歡孩子的交往對象，鼓勵他們除了娛樂外，一起做功課。他們在父母的理解及支持下，會去做父母所希望的樣態，反而不會製造問題。在這期間，也告訴孩子，性交行為要延後，如在此時發生，帶來的困擾、麻煩，反而破壞了美好，盡量在公開場合相處，不要獨處的交流，都是必須要叮嚀的事。
在孩子約會的過程中，也可能面臨失敗，或分手的時刻，此時給予同理、傾聽他的挫折及難過，交往裡遇到的爭吵，如何化解紛爭，在一旁做他的軍師、討論事情，不針對人的攻擊均是孩子從中練習，得到寶貴經驗的人生歷練。告訴孩子，如果因交往而有學業上的不如意，不必放在心上，分析事由、調整方向，得到的會是雙贏的局面。